СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
Число категорий: 128
Все категории
-
ПЛАНИРОВАНИЕ И ВНЕДРЕНИЕ НОВОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС. (на примере, специальности «Технология и конструирование изделий легкой промышленности») -
ПАМЯТЬ О ЕСЕНЕ -
ОТРАЖЕНИЕ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ТРУДАХ К. ЖУБАНОВА -
О ТРАДИЦИОННЫХ И ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДАХ ОБУЧЕНИЯ -
О СОСТАВЛЕНИИ БАШКИРСКОЙ ЧАСТИ 100-СЛОВНОГО СПИСКА LEIPZIG-JAKARTALIST -
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОЙ СТОПЫ -
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ КАЗАХСТАНСКОЙ МОЛОДЕЖИ:ТРУДНОСТИ И ВОЗМОЖНОСТИ -
ОСОБЕННОСТИ КАТЕГОРИИ ЧИСЛА ВЕЩЕСТВЕННЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В 21-ОМ ВЕКЕ: ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ -
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕФЕРЕНЦИИ -
ОРТА ҒАСЫРЛЫҚ ИСЛАМ ФИЛОСОФИЯСЫНДАҒЫ РУХАНИЛЫҚ МӘСЕЛЕСІ -
ОРГАНИЗАЦИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ -
О ПРОФЕССОРЕ К. ЖУБАНОВЕ И ИСТОРИИ ЯЗЫКА -
ОНОМАСТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО КАЗАХСКОГО И БАШКИРСКОГО ЯЗЫКОВ -
О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ УСВОЕНИЯ КАТЕГОРИИ ЧИСЛА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ -
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҚОЗҒАЛЫС БЕЛСЕНДІЛІГІ ТУРАЛЫ -
ОБРАЗ ПОЭТА В МИРОВОЙ И ТАТАРСКОЙ ПОЭЗИИ -
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СТАТЬИ ЕЛБАСЫ Н.А. НАЗАРБАЕВА «СЕМЬ ГРАНЕЙ ВЕЛИКОЙ СТЕПИ» -
НАСКОЛЬКО УСПЕШНО В КАЗАХСТАНЕ ВНЕДРЯЕТСЯ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБЩЕСТВО? -
НАМЕК КАК ПРИЗЫВ К ГУМАНИЗМУ -
МОТИВАЦИОННО-ЦЕЛЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ВУЗЕ -
МИФОЛОГЕМА «ПОТЕРЯННЫЙ РАЙ» В ПОВЕСТИ ЯНА ЛАРРИ «НЕОБЫКНОВЕННЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ КАРИКА И ВАЛИ» -
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО, СТУДЕНЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛИРИКЕ -
МЕЖДОМЕТИЕ И ОБОСЛОВЛЕННЫЕ СЛОВА -
ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ ЕДИНИЦЫ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ПЕРЕВОДЕ -
ЛЕКСИКА ЧУВСТВ В АНГЛИЙСКОМ И КАЗАХСКОМ ЯЗЫКАХ