Соңғы уақытта коронавирус әлемдегі саяси, экономикалық, әлеуметтік, мәдени ахуалды
түбегейлі өзгертіп жатыр. Әрине, еліміздегі COVID-19 коронавирусының әсерінен туындаған карантин
жағдайлары білім беру жүйесінің жаппай қашықтықтан оқыту үдерісіне алып келіп, әсіресе, жоғарғы оқу
орындарында көп өзгерістер туындатты. Бұл жағдай білім алушылардың, олармен қатар оқытушылардың да үй
жағдайында қашықтықтан білім алуына немесе білім беруіне заманауи цифрлік технологияларды, атап
айтқанда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды жоғары дәрежеде тез әрі жақсы меңгеруіне әсер етті.
Осылайша оқу үрдісінің виртуалды жағдайға ауысуы білім беру жүйесінде болашақта көптеген жақсы жақтағы
өзгерістерге алып келуі мүмкін.
Осы жағдайды ескере отырып, карантин уақыты енгізілгенге дейінгі күндізгі оқу және карантин
уақытындағы қашықтықтан оқыту ерекшеліктерін ЖОО студенттерінің білім деңгейлеріне салыстырмалы
түрде талдау жүргізе отырып, тұжырымдамалар жасау қазіргі таңда өзекті болып табылады.

1. Baldwin SJ, Jesús T. Evaluation instruments and good practices in online education. Online Learning. 2017, 19 p.
2. Иванова, Е.О.Теория обучения в информационном обществе / Е.О.Иванова, И.М.Осмоловская.- М.: Просвещение, 2011. - 190 с.
3. Егенисова А.Қ. Психология: Оқу құралы. А.Қ.Егенисова -Ақтау, 2010. - 185 б.
4. Полат, Е.С. Современные и педагогические технологии в системе образования: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. - М.: ИЦ
5. "Академия", 2010. -368с.
6. Анисимов, А.М. Работа в системе дистанционного обучения Moodle: учеб. пособие / А.М. Анисимов. - Харьков: ХНАГХ, 2009. - 292 с.