В последнее время коронавирус кардинально меняет политическую, экономическую,
социальную, культурную ситуацию в мире. Конечно, карантинные случаи, вызванные воздействием
коронавируса COVID-19 в стране, привели к массовому дистанционному обучению системы образования,
особенно в вузах. Данная ситуация способствовала быстрому и хорошему освоению современных цифровых
технологий, в частности информационно-коммуникационных технологий, дистанционного обучения в
домашних условиях как обучающихся, так и преподавателей. Таким образом, переход учебного процесса в
виртуальному может привести к многочисленным позитивным изменениям в системе образования в будущем.
С учетом этого положения, в настоящее время актуальным является разработка концепций с
проведением сравнительного анализа уровней знаний студентов вузов особенностей дистанционного обучения
в период очного обучения и карантина до введения карантинного времени.
- Baldwin SJ, Jesús T. Evaluation instruments and good practices in online education. Online Learning. 2017, 19 p.
- Иванова, Е.О.Теория обучения в информационном обществе / Е.О.Иванова, И.М.Осмоловская.- М.: Просвещение, 2011. - 190 с.
- Егенисова А.Қ. Психология: Оқу құралы. А.Қ.Егенисова -Ақтау, 2010. - 185 б.
- Полат, Е.С. Современные и педагогические технологии в системе образования: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. - М.: ИЦ
- "Академия", 2010. -368с.
- Анисимов, А.М. Работа в системе дистанционного обучения Moodle: учеб. пособие / А.М. Анисимов. - Харьков: ХНАГХ, 2009. - 292 с.