The article reveals the concept of educational culture and the influence of the moral character of a
teacher on increasing motivation for learning. There is a close relationship between the level of motivation and the
teacher’s most preferred image of students. The educational culture of a higher education teacher is a generalizing
characteristic of his personality and testifies to the ability to successfully carry out educational activities in combination
with respectful relationships in the team and with students. The quality of education of a modern future teacher is
determined by the holistic nature of the educational process, in which all the principles, techniques and methods of new
pedagogical activity are fully implemented. Particular attention is paid to the importance of the formation of the
personal culture of the future teacher in the educational process of the university.

1. Послание Президента Республики Казахстана – Лидера нации Нурсултана Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстан – 2050»: новый политический курс состоявшего государства» [Электронный ресурс]. – 2012. – URL: http://www.akorda.kz/ru
2. Статья Главы государства «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» [Электронный ресурс]. – 2017. – URL: https://www.akorda.kz/ru
3. Образование и наука: энциклопедический словарь/ Гл. редактор Ж.К. Туймебаев; редкол.: А.Е. Абылкасымова, И.Б. Бекбоев, М.В. Рыжаков, Н.Б. Калабаев, С.Ж. Пралиев, Г.М. Мутанов, Г.М. Кусаинов. – Алматы: 2008. – 448 с.
4. Карандеева А.М. Проблема повышения мотивации к обучению у студентов младших курсов медицинского вуза // Colloquium-journal. – 2018. – №11–5 (22). – С.41-42.
5. Кузовлев В.П. Преподавание в вузе: наука и исскусство // Педагогика. – 2000. - №1. С.51-55.
6. Рамазанова Д.Ж. Сущность формирования воспитательной культуры будущего учителя в образовательном процессе вуза // Материалы международной научнопрактической конференции «Модернизация системы образования: тенденции, проблемы и
7. перспективы». – Алматы, 2019. - С. 513-516
8. Урунбасарова Э.А. Этика и культура общения: учебное пособие/ Э.А.Урунбасарова. – Алматы: «Бастау», 2017. – 208 с.
9. Бенин В.Л. Культурологическая компетентность субъекта профессиональнопедагогической деятельности: монография/ В.Л. Бенин. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2014. – 313с.
10. Рамазанова Д.Ж., Займоглы О. Воспитательная культура будущего учителя в образовательном процессе вуза как объект научного исследования // «II Калюжный оқулары: әлеуметтік гуманитарлық ғылымдардың инновациялық бағыттары»: халықаралық ғылыми практикалық конференция. – Ақтөбе: Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік
11. университеті, 2019. – С.90-93
12. Шемшурина A.И. Основы этической культуры: книга для учителя/ А.И. Шемшурина. – Moсква: ВЛАДОС, 2001. – 112 с.
13. Шарова Л.М. Формирование профессионально-этической культуры будущего учителя в процессе педагогического общения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 – Астана, 2003. – 191 с.
14. Насонова Н.А. Преподаватель – ключевая фигура в процессе формирования успешной модели специалиста // Colloquium-journal. – 2018. – №12–3 (23). – С.17-18.
15. Мынбаева А.К. Развитие интеллектуальных способностей студентов университета как фактор повышения интеллектуального потенциала Казахстана: монография / А.К.Мынбаева, В.Т.Тихомирова, А.В. Вишневская. – Алматы: Қазақ университеті, 2015. – 191 с.
16. Рамазанова Д.Ж. Теоретическая модель формирования воспитательной культуры будущего учителя в образовательном процессе вуза // Вестник АРГУ имени К. Жубанова. – 2020. - №2(60) – С.246-251.
17. Таубаева Ш. Исследовательская культура учителя: от теории к практике: монография/ Ш.Таубаева. – Алматы: Қазақ университеті, 2016. – 423 с.