ИСТОРИЯ
Число категорий: 43
Все категории
-
ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ ВЕЛИКОЙ СТЕПИ: ХАН АБУЛХАИР И СУЛТАН АБЛАЙ -
ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОТРУДНИЧЕСТВА ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА И КЫРГЫЗСТАНА В РАМКАХ СТРАТЕГИИ ЕС В ОТНОШЕНИИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ (2007–2013 ГГ.) -
ИСТОРИКО-ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ПЕНСИОННОЙ СИСТЕМЫ В КАЗАХСТАНЕ: ТРАНСФОРМАЦИЯ ПОЛИТИКИ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ -
ИССЛЕДОВАНИЕ ПАМЯТНИКОВ ЭПОХИ УЛУСА ДЖУЧИ НА ТЕРРИТОРИИ АКТЮБИНСКОЙ ОБЛАСТИ В 2022 Г. -
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ НА УРОКАХ ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА: ПОВЫШЕНИЕ ВОВЛЕЧЕННОСТИ И УСПЕВАЕМОСТИ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 6-7 КЛАССОВ -
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ НА ОСНОВЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА -
ИНСТИТУТ БИЕВ В ТРАДИЦИОННОМ КАЗАХСКОМ ОБЩЕСТВЕ И ЕГО ТРАНСФОРМАЦИЯ В XIX ВЕКЕ -
ИНСТИТУТ БАТЫРОВ КАЗАХСКОМ ОБЩЕСТВЕ И ЕГО ТРАНСФОРМАЦИЯ ХVIII-ХІХ ВВ -
ИЗ ИСТОРИИ ДЕПОРТАЦИИ НЕМЦЕВ В АКТЮБИНСКУЮ ОБЛАСТЬ -
ЖҰМАБЕК ТӘШЕНОВТЫҢ АҚТӨБЕДЕГІ ҚЫЗМЕТІ (1952-1955 ЖЖ.) -
ЖИЗНЬ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АНВАРБЕКА ХАСАНОВА -
ДИНАМИКА ФОРМИРОВАНИЯ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОСТИ В ПОСЛЕДНЕЕ ДЕСЯТИЛЕТИЕ СОВЕТСКОГО ГОСПОДСТВА -
ДЖАДИДСКИЕ ШКОЛЫ И ИХ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ -
ГОЛОД 1921-1925 ГОДОВ В АКТЮБИНСКОЙ ГУБЕРНИИ: ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ -
ВОЛОСТИ АКТЮБИНСКОГО УЕЗДА И СИСТЕМА ВОЛОСТНОГО УПРАВЛЕНИЯ В ХІХ ВЕКЕ -
АДАТ И ШАРИАТ В КАЗАХСКОМ ОБЩЕСТВЕ (XVIII-XIII ВВ.) -
АГРАРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ В ИССЛЕДОВАНИЯХ 1920-1930 ГОДОВ -
HISTORICAL ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ И ТУРИЗМ: ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ПРОТИВОСТОЯНИЯ (НА ПРИМЕРЕ АКТЮБИНСКОЙ ОБЛАСТИ)
Назад
26-43 из 43