В статье рассматриваются дескрипторы оценивания обновленного содержания
образования. Дескрипторы – это качественные критерии оценивания, которые описывают уровень сформированности
компетенций ученика и позволяют определить степень их проявления (минимальную, среднюю,
максимальную). Дескрипторы представляют собой операциональные показатели, непосредственно
наблюдаемые в достиженческом поведении учащихся, а также на уровне результатов и продуктов их
конкретной деятельности. Рубрика указывает, что ребенок изучает, критерии показывают, что ему нужно
выучить, а дескрипторы указывают, как он может это сделать. Дескрипторы - это уровни, по которым
достигается тот или иной критерий, последовательно отображающий все шаги, предпринятые учащихся для
достижения наилучших результатов, и оценивая их по определенному баллу.