В данной статье представлен краткий обзор научных работ, проводимых в Казахстане на основе новой технологии педагогического обучения, анализ особенностей методики преподавания и педагогической технологии, используемых при изучении дисциплины основы электротехники. В заключение, учитывая специфику преподавания основы электротехники в военном учебном заведении, я решил использовать в учебном процессе технологию обучения ˶Опорный конспект̋, разработанный на основе Российский и украинский педагога - новатора В. Ф.Шаталова.

1. ҚР Президенті Н. Ә. Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру" бағдарламалық мақаласы. http://ak-orda.kz/kz.
2. Ананьев Б.Г.Избранные психологические труды В 2 т. Т2 ./Т.2./Под, ред. А. А. Бодалева. – М.:Педагогика, 1980. 288с
3. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев; под ред. В.А. Сластенина. — М .: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2010. — 647 с.
4. Атутов П.Р.Опережающее профессиональное образование и пути его осуществления//Материалы междунар.конф ̋ Общее и профессиональное образование в условиях инновационной педагогики̋ - Калининград, 2005. – с.93-96.
5. Нетушил А.В.О Системном подходе в переподавании электротехнических дисциплин//Электричество.-1986.-№5.- с 43-47.
6. И.М. Филинова Опыт применения опорного конспекта в преподавании психологии студентам ВУЗА Вестник ТвГУ// Серия "Педагогика и психология". 2017. Выпуск 4. С. 197-200.
7. Казыгулова, А. Т. Творческая мастерская В.Ф. Шаталова / А. Т. Казыгулова. - Текст: непосредственный, электронный // Педагогика: традиции и инновации: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). - Т. 1.- Челябинск.